《金色北京艺术节十周年少年小提琴、中提琴全国邀请展演》于2017年8月6日在中央音乐学院隆重举办。由北京音协少儿小提琴学会主办的《金色北京艺术节》今年已经是第十届了。十年来，艺术节为我们的国家培养、发掘了一大批音乐人才。据不完全统计，十年来艺术节向中央音乐学院附小、附中、中央音乐学院大学部、中国音乐学院附中、大学部输送了近百名少年音乐英才。他们中很多人已经在国际比赛中崭露头角、摘金夺银，为我们的祖国赢得了荣誉。
中央音乐学院领导在闭幕式上感谢《金色北京艺术节》为我们国家的最高音乐学府－中央音乐学院输送人才所作出的巨大贡献，并勉励本届比赛小选手们继续努力，未来报考中央音乐学院，为我国的音乐事业添砖加瓦。
赵薇教授作为《金色北京艺术节》的创始人、北京音协少儿小提琴学会会长，担任本届艺术节组委会和评委会的副主任。
本届艺术节邀请了来自中央音乐学院等全国各大音乐学院的教授及各大交响乐团的首席等全国近七十位权威小提琴教育家、演奏家组成强大的评委会，吸引了全国近三千名琴童参加展演和比赛。
在8月6日的开幕式上，全国小提琴教师举行了示范庆典音乐会。之后，比赛正式开始。首先进行的是弦乐合奏和齐奏的展演和比赛，全国共51个参赛节目。
赵薇小提琴乐园有5个节目参加比赛，获3金2银佳绩。其中《帕萨卡利亚》获金奖推优。《奥运小天使》和《波波拉小步舞曲》获金奖。《塔里木河》和《神圣的战争》获银奖。
值得一提的是，本次艺术节为全国规模的少儿小提琴艺术节，参加人数和选手的演奏水平为历年最高。赵薇小提琴乐园正值一批高年级同学毕业，低年龄小同学成为参赛主力，却取得了令人惊喜的好成绩。
据初步统计，赵薇小提琴乐园在第十届金色北京全国小提琴齐奏、独奏和重奏比赛中共获29金奖，银奖铜奖若干的佳绩。其中金奖第一名推优若干。
赵薇小提琴乐园金牌榜：
金奖：
齐奏（3金）：《帕萨卡利亚》获金奖第一名推优。
《奥运小天使》
《波波拉小步舞曲》
独奏（17金）：
路曌雅祺、张婉然、马盼兮、张永佳、孙思盈、包若宁、宫下真希、李彩儿、詹若琳、黄柯淇、刘厚文、冯天韵、赵方梓安、许良赫、郑秉诚、曾熙康、孟泽轩
重奏（9金）：
李语淇、商翊如／冯思琦、李永瑄／包若宁、白峻嘉／张婉然、宫下真希／宫下真希、包若宁／詹若琳、冯天韵／李添翼、冯天韵、代秦豫、王馨冉／于凌峰、许良赫／周圃均、曾熙康
在此，向赵薇小提琴乐园的全体老师、同学和家长表示热烈的祝贺！！！
今天，你们以乐园为自豪！
明天，乐园以你们为骄傲！
开幕式和闭幕式讲话：赵薇教授 北京音协少儿小提琴教育学会会长、中国音协少儿小提琴教育学会副会长
王振山教授 中央音乐学院教授 北京音协少儿小提琴教育学会顾问
于兵教授 中央音乐学院教授 北京音协少儿小提琴教育学会副会长
中国音协少儿小提琴教育学会教师乐团在庆典音乐会演出排练
闭幕式－历届与本届优秀获奖者音乐会。
赵薇小提琴乐园本届优秀学员应邀演出：黄柯淇
赵薇小提琴乐园本届优秀学员应邀演出：冯天韵
赵薇小提琴乐园本届优秀学员应邀演出：赵方梓安
赵薇小提琴乐园往届和本届优秀学员应邀演出：
李添翼（7岁 自己作曲四声部重奏《山谷》并演奏）、冯天韵、代秦豫、张子翰
赵薇小提琴乐园往届优秀学员应邀演出：张子翰、沈子轩
赵薇小提琴乐园往届优秀学员应邀演出：江枕毅
蒋熠颖
中央音乐学院教师谢昊明、苏贞
北京一零一中金帆乐团
评委与演员合影
编者按：第十届金色北京艺术节小提琴全国邀请赛，为全国规模的少儿小提琴艺术节( 共吸引了全国近三千名琴童参加展演和比赛)，参加人数和选手的演奏水平为历年最高。赵薇小提琴乐园获29金大丰收。
赵薇小提琴乐园六岁组独奏金奖获得者张永佳爷爷的育儿心经，具有相当的理论水平，且语言精炼，对于琴童家长颇具启发性。
张永佳的爷爷年轻时曾是煤矿工程师，学过二胡，在文化馆学过半年小提琴。在艰苦环境中，他竭尽所能的寻找并研究各国的各种小提琴教材，发现《赵薇学琴之路》是最循序渐进基本功扎实且富有趣味的教材。退休之后，他随当医生的儿子到北京居住，最大的梦想就是培养孙子学小提琴。新版《学琴之路》出版后，他捧着教材高兴得一夜没睡着觉。孙子两岁时，他就报名乐园，因年龄太小没报上，直到四岁才如愿正式加入了乐园。佳佳的爷爷严格执行乐园老师的每一项要求，且动脑筋思考。既培养了孩子持之以恒的意志品质，同时非常注重学习习惯和方法的训练。儿子儿媳都是医生工作很忙。佳佳的爷爷虽然身体不好，却无怨无悔的承担了孙子学琴的所有责任。用他的话说，自己是在跟死神赛跑。
乐园有一批这样可敬的青春永驻的老人：回羿浒的姥姥 、郑秉诚的姥姥、冯天韵的姥姥、马盼兮的姥爷、刘俊德的姥姥、王米朵的姥爷、李怡晨的姥姥、 谭家璇的姥姥、李林珊的姥姥......他们的孩子无一例外都学得非常出色，而他们自己也因为与孩子和音乐相伴，又重新焕发了青春的活力。
孩子学琴需要全家人齐心协力的坚持，在此，向乐园所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷致敬！
教材、教法、练法、想法
－第十届金色北京艺术节金奖获得者张永佳爷爷育儿心经
张智旭（张永佳爷爷）
张永佳（佳佳）在赵薇小提琴乐园学习小提琴，接近三年了。今年佳佳在《第十届金色北京艺术节少年小提琴全国邀请赛》上获得独奏六岁组金奖，齐奏金奖，重奏银奖的好成绩。
在这三年乐园的陪学、陪练过程中，我们收获很多，愿与大家分享。
- 教材
一部受人喜欢的话剧、戏剧、歌剧、电影或电视剧，除了导演的精心指导、演员的出色表演外，最重要的是要有一个好的剧本，“剧本、剧本，一剧之本”同样，在小提琴的学习中，优质的、取舍适中的、和专业院校相衔接的教材，无疑当属《新编学琴之路》。赵薇老师的《新编学琴之路》，继承《学琴之路》的优点，特别加大了重奏的成分，从音阶、练习曲、乐曲都有二声部，使孩子从接触小提琴那天起，就有二声部陪伴，对训练节奏、音准、培养合作能力...都有积极的意义。而且，大部分曲目既可平常练习，又可登台演出，好听且优质，曲曲皆精品，称之为当代中国的“霍曼”一点也不过分。
2教法
乐园的集体课教学，有趣、有质。兴趣乐理课上，欣赏古典音乐，视唱练耳。印象最深的是节奏训练：“二八、四个十六、后十六、前十六、附点、反附、小切分、大切分、一拍半八、三连音、四”。还有赵薇老师为了增强孩子们的识谱能力，在五线谱上画出相关音符，以风趣、幽默的口吻的说：“我有一个秘密，今天早上拉稀，昨天晚饭发馊。知道这些，2014年你就发发发，如果这也不懂，那就拉倒吧”。
在小提琴课上，让孩子们接龙演奏，分组表演，极大地调动起孩子们的积极性，很有成就感。由于佳佳所在班每个孩子都非常努力，老师根据进度，把二册和三册同升降号练习内容合并在一起学习，既有速度，又很扎实。佳佳和乐园同班同学小浒组成的重奏组合，对佳佳的小提琴兴趣培养作用很大。
最值得一提的是每个月的赵薇小提琴沙龙。沙龙上半场是中央音乐学院附小、附中、大学学生和研究生的专业表演，为琴童树立了高水平的样板；下半场是乐园学生公开课。每个学生演奏结束，赵薇老师都要点评，鼓励为主，指出存在的问题，并示范演奏。赵老师德艺双馨，孩子个矮，她甚至蹲下做示范。随着学生程度的不断提高，赵老师点评时所提出的要求越来越高，使孩子们不断地在鼓励中前进，在前进中不断纠正缺点，学琴之路越走越好。
还有就是乐园每年两次大型比赛和演出。一次是“金色北京艺术节”，另一次是乐园的“作曲、重奏比赛”，迄今已经举办了五届。乐园对孩子的培养，将学琴、练琴、演出、创作...有机结合起来，激发兴趣，互相配合，使得合作精神、团队意识从小就植根于孩子们心中。
教材有没有趣，上课好不好玩，有没有得到表扬，是孩子能坚持学下去的三大关键，乐园完美的做到了。
3.练法
上课固然重要，平时练习更为重要，否则就会一加六等于零。除了每天的固定时间练琴外，在接送佳佳去幼儿园的路上，经常背一些口诀，比如“踏走走贴，走走走贴”，帮助他理解为什么有升降号的原理。我还自己编了口诀：“三条线平行（琴∥观众，指板∥地板，弓子∥码子），换字记心中（换指、换把、换弦、换弓），左手灵巧敏，右手平直稳，要求匀准美，练琴脑先行”。拉空弦时边念边拉，训练韵律感。还有就是做无琴练指，在坐车去幼儿园途中，要求左手搭在右手背上，作抬落指等动作，同时配以口诀：“左手做个练琴样，搭在右手手背上，经常练习各手指，日积月累功夫长。”学会揉弦后，晚上想看动画片，必须同时练习“自动揉”。
音准面前人人平等，不准的音像蚊子苍蝇，必须坚决消灭。天天讲这些，佳佳就不高兴了。“爷爷，你天天说这些，我都听腻了”。我答到：要想提琴学的成，绝不容忍音不准。
刚开始学琴时，我就用“一指找朋友，三指对空弦”，帮助佳佳找音准，不久就去掉胶布。大二度就是“找朋友”的音程关系。后来发现他对绝对音高有记忆，就让他自己调弦，鼓励他上课调弦时，老师不动微调，你就得一百分，调弦的积极性可高了，“爷爷，这次老师没动我自己调得弦”。
在智能手机“安卓市场”下载《练耳大师》软件，用里边的小工具“节拍器”、“钢琴”帮助孩子把握音准和节奏，这是很好的一款实用工具。佳佳还经常玩软件里的音程，和弦，绝对音高等游戏，常常因为累积高分而兴奋。《乐域词霸》也是非常好的一款软件，各种音乐术语尽收其中。还有《专业调音器》软件，三款软件都可离线操作。
4.想法
孩子们学琴，还是一步一个脚印稳步前进为好。佳佳最初学琴时，我只是强调了音准，忽略了运弓，所以，弓子总是拉不直，进而影响到发音。还有就是一味追求难度，脱离了孩子的实际技术水平。去年金色北京艺术节上，我给孩子选择了高于其能力的曲目，演奏费力不讨好，只获得铜奖。质量才是最重要的。
音准、节奏、发音，这小提琴演奏的三大支柱，哪根都不能短。在小提琴学习过程中，必须天天讲、月月讲、年年讲，落实在拉琴中，展现在舞台上。
今后，争取每月都参加沙龙，亲自聆听赵老师的指导，不断改进缺点。每月有个小目标、年年都有大进步。
感恩之心，公德之行，反省自己，原谅别人。成绩只说明过去。要有一切从零开始的勇气，打牢基础，稳步成长，使学琴之路越走越宽敞。
今天你以乐园为自豪，
明天乐园以你为骄傲。
2017年8月11日
张智旭（张永佳爷爷）
编者按：“二胎”时下已成为一个时髦的名词。乐园的很多家庭都已经或正准备迎接家中二宝的到来。
琴童的家长本就要付出很多精力和心血。如何在养育二宝的同时，不仅不会耽误大宝的音乐学习，反而培养出主动学习的积极性和自我管理的学习习惯和方法。同时，大宝快乐坚韧的音乐之路，成为二宝未来学习和借鉴的宝贵经验。这是每一个孕育二胎的琴童家庭将要思考的课题。
赵薇小提琴乐园的三金大满贯获得者张婉然和妈妈给出了自己的答案。让我们看看他们一家人，是如何齐心协力的探索着孩子的学琴之路，体会着破茧成蝶的辛苦与幸福......
有你，有我，有琴，有快乐—— 我陪婉然初踏学琴之路
/ 文：高菲(婉然妈妈)
在刚刚落幕的第十届“金色北京”全国少儿小提琴艺术节比赛中，6岁的张婉然获得了独奏、重奏、齐奏三枚金奖，收获了学琴路上第一个大满贯。此次比赛，让我们看到更多优秀的小朋友，更多执着于陪娃学琴的家长。与众多小琴童家长相比，我差得太多。与众多优秀的小琴童相比，婉然仍有一定差距。但回顾婉然学琴之点滴，也不免有诸多感慨可与大家分享。
婉然是2015年9月开始在赵薇小提琴乐园零起步学习小提琴的。当初婉然选择这门乐器的原因不像很多小朋友那样经过慎重考虑，或家长有比较明确的方向性。说来也是机缘巧合，同事送我一把她女儿小时候用过的1/8的小提琴，婉然看了很喜欢。恰巧另一位同事告诉我她儿子在赵薇小提琴乐园学琴好多年，这里走出了很多优秀的小琴童。于是在我同事的引荐下，4岁9个月的婉然就这样懵懵懂懂走上了学琴之路。
对于小提琴，我一窍不通，我小时候只学过一点电子琴和舞蹈。听说初学小提琴想要拉出好听的声音是很难的。不像钢琴，按下去就有声音，而且是准确的音准。弦乐的音准是无形的，要靠自己的耳朵去判断。为此，我从一开始就非常重视对婉然音准的要求。令我欣慰的是，婉然天生一副好耳朵。一开始，我从简单的C大调音阶弹起，反复上下行，让婉然充分熟悉标准音La的音高位置。过了一两天，我就跟婉然做“猜、猜、猜”的游戏，我随便弹一个音，婉然猜是什么音，答对一个奖励一个小贴纸。让我没享到的是，贴纸完全不够奖励，后来我只好增加难度，从小提琴最低音So弹到一把位最高音（抻指）高高音Do，让婉然去猜，又是全对。继续增加难度，双音！我是没有系统学过乐理的，尽管也能听出来是否和谐，但无法用标准话术去教婉然。索性我就在低音so到高高音do之间随便弹两个标准音，音域跨度在一个八度之内，婉然又是很轻松的赢得了很多贴纸。这个游戏又不得不增加难度了，刚巧课堂上开始了变化音的练习，我干脆就白键、黑键一起上，胡乱出题，不管是否和谐。婉然在逐渐习惯变化音后，任何双音同时按下，她都能非常准确的将答案脱口而出，现在可以做到百分百的准确。小提琴没发同时拉出三个音，但是出于提高婉然的听音能力，也是探查婉然的听音潜力，我现在已经是同时按三个键，各种毫无规则的变化音夹杂其中，婉然基本上也都能瞬间准确说出答案。偶尔三个音中，我还会出一些刁钻的题目，比如其中的两个音只有小二度的关系，婉然听三遍，也可以判断无误。通过这个游戏，让我充分看到了婉然学习小提琴的潜能，她真的有一副好耳朵。但是，我也清楚的告诉婉然，好耳朵是学琴的加分项，刻苦才是学琴的必要项。给她讲了方仲永的故事，只有天分却不刻苦的孩子终将一事无成。小婉然懵懂的点点头。
说到刻苦，婉然与乐园很多孩子相比还有很大差距。尽管我也会监督她每天练琴，但是婉然是个慢性子，做事不够麻利和专心，如果我不能在旁边全程陪同，练琴质量就会大打折扣。初期，家长全程有质量的陪同十分必要，但一直这样下去，孩子也会养成过度依赖的习惯，而不会自己主动的管理时间、提高效率。婉然从一开始学琴的时候，我每天都会陪她把老师要求的作业完成。我记得第一个月几乎没有拉琴，而是持琴、持弓、手指灵活等空弦基本功的训练。尽管不是拉曲子，但这些训练比拉曲子还要重要。第一步走好了，之后拉琴就会更顺，如果根基打歪了，养成坏习惯，后面很难改，也会制约拉琴的效率和效果。
我清楚的记得刚开始给我们上音修课的谭老师讲过，孩子还没开始拉琴的时候，可以做一些左手的手指灵活联系，四个指头自然放在平面上，每个指头单独抬起来，一、二、四指都会很轻松，三指（无名指）就会很困难。一开始，婉然每抬到三指的时候都会气急败坏的说，“为什么抬不起来，为什么抬不高？”，我就会开玩笑似的的跟婉然说，“他们兄弟四个，数老三有点小笨笨，我们多帮帮他好吗？以后一、二、四没人抬落10下，三指抬落20下。”婉然按我说的做了，每次还小小的“嘲笑”一下三指，说“嘿，你这个小笨笨，该起来了！”后来在拉琴中实践证明，婉然的手指灵活度还是打下了一定基础的。
后来，随着拉琴逐渐步入正轨，从基本练习到练习曲目，我只要做到偶尔的监督和检查即可。孩子大多对时间没有概念，尽管也能认识钟表，但不会对时间有紧迫感，为此，我就买了两个沙漏，一个15分钟，一个30分钟。通常，我要求婉然持琴15分钟，才可以放下休息一会儿，每天练4个15分钟。她也会看着沙漏是否已经漏空，来证明自己专注拉琴的时间。目前，婉然已经培养了一定的自觉性，尽管还有很大提升空间，但多少有些进步，我也不用全程一刻不停的盯着她练琴了。
婉然刚到乐园学琴的时候，我肚子里面就怀妹妹了。婉然爸爸不懂音乐，为了让婉然小提琴的第一步走得扎实些，我坚持陪读到怀孕9个月。持之以恒，是学习任何事物的必备条件，特别是对于小琴童来说，“坚持”才是最终取得成绩的“法宝”！为了让孩子学会坚持，家长就要以身作则。婉然知道，妈妈为了让她好好学琴，挺着大肚子还要陪她上课。坐在乐园的小椅子上虽然不太舒服，但是妈妈坚持认真听讲。孩子看在眼里，记在心上。尽管她的注意力不可能像大人一样集中，但多少从心理上她会暗示自己，要认真，要努力。
我要求婉然每天都要跟自己的好朋友“小提琴”打声招呼，不论练琴时间长短，如果因为确有一些原因，不能保证当天练琴的时间，也至少拿出琴来，拉一拉空弦，不要让自己的手跟琴“陌生”了。原本刚报名的时候，我也买了把成人琴，想着跟婉然一起学。尽管我工作非常忙，但多少学一点、懂一点，对婉然一定是有帮助的。后来肚子越来越大，实在拿不动琴了，记得跟婉然合奏的最后一首是《美丽的红麦子》。后来一次调琴，E弦被我弄断了，从此我的琴就沉睡一边了。
倒是婉然，她比我有毅力，在我住院生妹妹的时候，她还都拿琴到医院去练，还给医生和护士阿姨们表演。婉然常说，她的小琴都要留好，以后妹妹也要来乐园学，她还能当小老师呢。然后，就模仿妈妈一样，对妹妹的不认真发出一阵歇斯底里的“怒吼”。看来，为了孩子能学好琴，妈妈的形象牺牲一下也是必不可少的。
婉然在乐园进步比较快，这都得益于乐园的老师们对婉然的培养与关爱，我非常感谢，也非常感动。我坐月子在家期间，接到沈老师的电话，问我婉然能不能跳个班，当时我觉得很诧异，婉然才学到第一册第二单元，让我们直接跳到第五单元的那个班，我心里没底。沈老师说，婉然在格里格班的启蒙老师王丽君老师推荐，说婉然应该没有问题，可以跟上新班的节奏。我非常感激王老师。第一次跳班让婉然增添了自信，也找到了适合她的进度。后来，我们又从第二册初跳班到了第三册中，然后又跳到第五册中。婉然先后师从乐园王老师、邸老师、杨老师、张老师，都对婉然培养有加，让婉然能够较快进步。在乐园，跟小伙伴们一起学琴，不仅相互比学赶帮，而且一起体味小提琴和音乐带给童年的快乐。这种感受和氛围是其他机构所没有的，所以，能在乐园学琴，我们倍感荣幸。
有人问我，“孩子学琴苦不苦？”我笑一笑，“想学好，一定是苦多于甜，但也一定是甜大于苦。”我也告诉婉然，“如果你有梦想，现在就要脚踏实地。今天的成绩只是一个起点，而且是个很高的起点。获得一次金奖不难，难的是一直保持下去，并坚持下去。”孩子毕竟是孩子，在遇到困难的时候，作为家长，更多的要去鼓励，坚定他们的信心。没有谁一直持琴不累，没有谁只练几遍就可以上台挥洒自如。我告诉婉然，“妈妈会一直陪你左右，从做你的督导老师，到做你的得力助手，做你的忠实粉丝……”
学琴路上，有你，有我，有琴，有快乐！
/ 文：高菲(婉然妈妈)
编者按：
八岁组金奖获得者刘厚文的妈妈提出一个成功的关键词：后劲儿。这与赵薇小提琴乐园的教育理念不谋而合。乐园决不会死记硬背的教孩子拉某一首曲子，而是要教学习的方法。如何自己视唱试奏、如何听辨音准、如何与人合作演奏出美妙的和弦，甚至如何自己作曲成为音乐的创作者... 正所谓“授人以渔”。
在乐园看来，孩子有没有“后劲儿”取决于：教育机构和家长是否为孩子提供了自由的、可持续发展的空间？是不是创造了培养兴趣、求真务实、灵活应用、沉着应变的环境？是不是搭建了自立自信、勇于创造、担当责任的平台？这些都关乎学生终生学习的愿望和能力，都是产生可持续发展的源泉。
把眼光放远一点，培养孩子终身受益的品质，如独立性、自制力、专注性、良好的秩序、合作的精神等。这样，孩子才能有后劲儿，才能冲到终点，才能笑到最后！才能攀的更高，走的更远。
祝愿厚文，以及所有与厚文家一样，注重培养孩子学习能力和方法的琴童们，鹏程万里！
乐园愿永远伴你们高飞！
努力做个有后劲的人－八岁组金奖获得者刘厚文妈妈育儿心得
文／谢默玲（刘厚文妈）
第十届金色北京八岁组的独奏中，女儿刘厚文获得了金奖，这对孩子和我们家长都是极大的鼓励。这可是全国最大规模的少儿小提琴比赛，真的没有想到会有这么好的成绩。
女儿是五岁半开始在赵薇小提琴乐园学习小提琴的，在乐园学习三年多了。开始学习音乐最初是因为我们家长喜欢音乐，后来能坚持下来更多的还是因为老师的鼓励和身边小伙伴的感染。我深切的感受到，氛围太重要了！
三年多前，因为朋友的孩子在赵薇小提琴乐园学琴，了解到乐园有很多象她孩子一样获金奖的优秀的学员，而且乐园师资也很强，都是专业音乐院校的老师－赵薇教授的学生。正所谓名师出高徒，所以就慕名而来了。
至今还清楚地记得在乐园第一节课上的情景和赵薇老师授课的内容。在课上赵薇老师勉励我们家长要培养有后劲儿的孩子，并给出了具体的建议：
- 能长时间坚持做一件事，有毅力；
- 抓紧时间，合理安排时间；
- 心态豁达；
- 善于总结学习方法。
几年来，我们一直是朝着这几方面努力。说起经验的分享，我觉得做为家长的我能分享的更多的可能是教训和软弱。
- 长时间坚持做一件事，比起学好小提琴拉出美妙的旋律，我更应该做的是让孩子能长时间的坚持下来，培养她做事有毅力。但是学着学着就会不经意的和别的学得好的孩子比较，去苛责孩子。相信很多琴童家长都会有这样的体验。
我最喜欢乐园老师们的那句口头禅“好孩子……”，老师每一次纠正错误，提出建议和表扬时都会有这句口头禅。每周来上课老师们这些不经意的细节处处对孩子的鼓励和包容都提醒我，孩子都是好孩子，我们做家长的最应该做的是多鼓励。
2.除了平时的功课，琴童还要练琴。但玩也是不可或缺的，还有自己的各种小兴趣。这就需要她自己要去合理安排时间。但是在七岁以前，我观察发现她不太做得到。我只能提醒并带着她一起来规划时间表。一年多下来，八岁的她开始慢慢自己合理安排时间。乐园每次上课都会首先对这一周练习情况做检查。集体课的形式我觉得挺好：其他孩子的表现会对她有触动，促使她下周自觉去调整。老师的当众点评也会有很好的鞭策、比较和鉴别作用。
3.关于心态豁达这一点对于家长可能是最重要也最难的。教育家们都说孩子是家庭的一面镜子。
作为家长我们要努力调整好自己的状态，特 别是当前孩子的面。孩子毕竟还是孩子，玩 心总是重的。我平时也常常会为她不能抓紧 时间“上火”。我的教训就是态度要坚决， 但语气尽量温和。
说来容易做到难，这就是家长最需要操练的。情绪过度的后果很可能就是一场“鸡飞狗跳”，然后琴也并没有好好练，大家都很沮丧。痛定思痛，所以一切都急不来，只要没有放弃，那就是成功。
4.善于总结学习方法。乐园班上的孩子个个水平都相当不错。为了跟上就督促孩子要去努力并思考，去向其他学得更好的同学请教。
我们这个学期学习双音时就遇到了困难。可能因为孩子较早学习钢琴的缘故，对于音准很敏感，可她拉的双音却总是不准，这让她很苦恼，练一会儿就不愿意练了，说无法忍受拉出来的声音这么难听。
说心里话我是既高兴又生气。高兴的是她开 始有音乐审美了，不能容忍不准的音。生气
的是这么容易放弃。在向乐园老师请教后，我们有了解决方案——“按着双音，拉单音”，单个音拉准后再合双音。按着这个方法，女儿现在双音有了很大进步。在学琴过程中还有很多类似这样的困难，都在磨练着孩子的意志，让她们在一件件的小事上长进。
以上这几点是我们在乐园这三年多来，对照第一节课上赵薇老师提出的几点建议的实践和心得，相信每一个乐园学琴的孩子都有这样的收获。
在乐园学习还有一点体会，乐园非常注重对孩子音乐能力的培养，千方百计的为孩子创造学习和表演环境。
- 音修课上的音乐欣赏和乐理。
每周乐园都有一节音修课，老师会带着孩子们来欣赏一些经典的音乐片断，并教给孩子们音乐欣赏的一些具体方法，比如问孩子们从这个片断中听到了什么啊，用语言或者用图画来描述一下啊。还有让孩子们去分辨这首曲子的调性等等。还有一些乐理方面的知识，如音程听辨，节奏训练等。
印象最深刻是王老师课上的节奏训练卡片，女儿很喜欢玩。回家我们也照着做了一套。还有王老师课上分享的她当年学音乐的一些好方法，如听磁带扒谱子，我和女儿回家也试了试这个方法去扒了一下《86版西游记》的主题曲。虽然在网上也能找到谱子，但这么扒谱子很好玩。兴趣是最好的老师。
2.音修课上的作曲训练。
记得王老师课上给孩子们每人发了一张书签，每张上面有一首古诗都各不相同，要求孩子依据古诗作曲。女儿拿到的书签上是李商隐的《锦瑟》。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
这首诗女儿很喜欢，反复吟诵后，就有了一些想法，写了一小段。第二节课拿给王老师看，老师说挺好听的，还让在课上表演，但是太短了，建议再改改。有了老师的鼓励，孩子兴趣更浓了，回家又改了改。再后来又让赵薇老师看了看，赵老师也是满满的鼓励。老人们常说好孩子是夸出来的嘛！女儿回家干劲更足了，加上一些节奏上的变化等等的处理，曲子比较象那么回事了。
之后女儿参加了乐园举办的第四届作曲比赛，得了奖，接下来又参加了三月份乐园的公演，这对孩子是多大的鼓励啊！
3.每月的沙龙。
女儿每次参加沙龙都是收获满满，一是一定会有来自赵薇老师的满满的鼓励；二是看到那些和她差不多大的孩子们的精彩演奏，大大激发了她的上进心，下定决心赶上超过。
4.乐园里的小钢伴。
女儿也一直在同步坚持学习钢琴。有时孩子也会在乐园秀一秀。赵薇老师知道女儿钢琴弹得还不错，就邀请她来给乐园的齐奏和小合唱弹伴奏。在此感谢赵薇老师不辞辛苦和不计报偿的对女儿弹伴奏的指导。
谈到乐园，心里满满的都是感谢。感谢赵薇老师，感谢王老师、郭老师、邸老师、杨老师、张老师、许老师、纪老师和乐园所有为孩子的成长付出时间和精力的老师，向他们致敬！也向乐园的琴童和琴童家长们致敬，感谢我们在这里相遇，感谢我们彼此鼓励着，在学琴之路上痛并快乐地分享着彼此的育儿心得。
在乐园女儿不但学习着音乐，学习着与人合作去表现音乐，更加探索着如何做一个有后劲的人。
文／谢默玲