喜报：赵薇小提琴乐园在2019年8月中央音乐学院《第十二届金色北京艺术节》初步统计获26金、40余银、60余铜佳绩。
赵薇教授作为《金色北京艺术节》的创始人、北京音协少儿小提琴学会会长，担任本届艺术节组委会和评委会的副主任。 本届艺术节邀请了来自中央音乐学院等全国各大音乐学院的教授及国际国内各大交响乐团的首席等国内外七十位权威小提琴教育家、演奏家组成强大的评委会。本届 金色北京艺术节吸引全国各地三千八百位选手参加，为历届最多，且水平最高。
同时本届评判标准也一如既往的严格，凡有自己学生参加比赛的，其指导教师不得担任该场次评委。
首日的齐奏和合奏比赛，全国共71个节目参加了比赛。赵薇小提琴乐园的7个节目喜获5金2银佳绩。（本届《金色北京》齐奏比赛的评委全部由美国、欧洲及国内著名交响乐团首席担纲，且均无学生参加此项比赛）齐奏演出凸显了乐园办学精神：一个也不能少！不是选出来的，全体上！这是真正的整体实力！
据初步统计，赵薇小提琴乐园在第十一届金色北京全国小提琴齐奏、独奏和重奏比赛中共获26金佳绩，银奖铜奖若干。其中金奖推优若干（推优名单待以后公布）。
赵薇小提琴乐园奖牌榜： 金奖： 齐奏（5金）：
《快板》、
《我爱无边的草原》
《弗利亚》
《马思聪回旋曲》
《卡农》
银奖（2银）：
《匈牙利舞曲》
《卡农 泰勒曼》
独奏（13金）：
韩尚芮、吴听兰、窦静远、刘梓淳、郭春晓、王力晗、
路曌雅祺、李云朵、张婉然、马盼兮、谭家璇、宫下真希、张睿恩、
独奏（银）王歆怡、马泽昊、张恩灿、肖玥、崔明冲、韩云桦、申希远、王晟寒、赵一诺、张育扬、郭家铭、李嘉音、冯绍烽、赵峰祺、涂景跃、张杰凯、冯思琦、陈至、李添翼、回羿浒、张续怀、赵睿、李心月、孙熔锴、吕奕轩、蒋昊暄、彭笑来、窦思瑶
独奏（铜）
李言泽、李予同、樊沐初夏、李茂森、谭佳媛、于若晗、贾梓涵、滕婉宸、王韵雪、杨攸同、李易洲、崔雅萱、李妙瞳、张泽辰、周巽龙、苗芯语、郑牧之、窦元和、李明轩、赵启嘉、任熠涵、刘兆珩、周婧琪、李嘉扬、魏嘉茹、王晗、 刘小榆、孟安琪、朱星骥、蔡卓琦、姜紫珩、李永暄、白淢闻、陈家润、王子芊、刘睿轩、王淙煦、付雅琪、 楼泓希、龙奕辰、高悦峰、王米朵、林雨霏、彭旭、彰镜衡、牛馨如、李恩齐
重奏：（8金） 韩尚芮、王力晗／李妙瞳、窦静远／赵启嘉、李嘉音／刘梓淳、李云朵／张婉然、李云朵／路曌雅祺、马盼兮／包若宁、宫下真希／林雨霏、孙熔锴／
重奏（银）崔雅萱、于若晗／刘宇轩、刘筱菡／肖钥、李明轩／郭家铭、赵一诺／周憬萱、陈家润／黄乐宜、姜雨希／蒋昊暄、李轩琪、张婉然／李心月、李云朵、王少飞、张续怀／王少飞、刘梓淳、回羿浒、谭家璇／
重奏（铜）李茂森、王歆怡／谭佳媛、吕牧宸／王岂池、樊沐初夏／王岂池、王治程／李翰墨、苗芯语／郑牧之、杨攸同／周婧琪、刘兆珩／张泽辰、魏嘉茹／谭家璇、李永暄／任行思、刘释杰／周欣恬、李恩齐／龙奕辰、马盼兮／刘梓淳、张睿恩／刘厚文、蒋昊暄／
在此，向赵薇小提琴乐园的全体老师、同学和家长表示热烈的祝贺！！！
今天，你们以乐园为自豪！ 明天，乐园以你们为骄傲!
附：金奖获奖者育儿心得
小树莫着急，根深叶才茂－四金获奖者王力晗妈妈育儿故事
王力晗（暖暖）2017年3月11日入《赵薇小提琴乐园》零起点班开始学琴，还是音乐森林中的一棵小幼苗。在今年《第十二届金色北京展演》中，小姑娘通过自己的努力，收集到了6岁组独奏、小童组重奏、齐奏和弦乐合奏四颗小金星，还在齐奏曲目《我爱无边的草原》中首次尝试了领奏，度过了一个非常充实的夏天。
来乐园学习我们也算蓄谋已久。早在暖暖两三岁的时候，姥姥有一次逛书店发现了赵老师的旧版学琴之路的教学光盘（当时还是那个叫赵春怡的小女孩在示范），买回家播放了一看，发现特别好，专业又规范的启蒙，当下就上网查找关于赵老师的信息，然后就发现了乐园，我和姥姥当下就封建专制地拍板：之后送暖暖去乐园学小提琴。
真正进了乐园，对赵老师以及她的教学体系有了更进一步的体会：借集体课的形式营造快乐教与学的良好氛围，通过科学、严谨的教材设计帮孩子们扎实基本功、养成正确的练习习惯，同时以每月沙龙的形式向孩子们提供舞台锻炼以及享受赵老师公开课的机会；除了拉琴，乐园很注重孩子们音乐修养的培育，有专门的音乐修养课来教孩子们乐理知识，同时予以古典音乐鉴赏这样的熏陶。整个教学体系的设计和搭建真的是逻辑严密、用心良苦。暖暖所在贝多芬班是吕瑱老师带班，吕老师对待这群初生的小牛犊们特别有方法，该立规矩立规矩，该鼓励时毫不吝惜赞美之词，并适当地创造一点儿竞争意识，激励孩子们努力上进争优。我们班的学习氛围也非常浓厚，家长们上课比孩子还认真，没有人玩儿手机开小差，回家严格按照吕老师要求督促孩子们练琴，课前课后还经常相约在乐园楼下花园里一起合练，堪称小区一景。既能相互促进琴艺，还能加深友情，可谓一举两得。就这样，在乐园整套体系里面，经由吕老师非常用心地教导，以及家长们的全力支持，暖暖和小伙伴们慢慢迈进了小提琴的大门。
在陪练这个岗位上，我个人主要有三点肺腑之言：
一、呵护兴趣，培养积极性
我始终觉得只有孩子自己觉得有意思，才真正会产生内生的动力，所以抓住她的兴趣点、培养积极性，在我看来是最根本的一件事。在初学识谱以及拉空弦的日子里，我跟她一起唱旋律、拿手风琴拉二声部跟她配重奏，多给她创造美感、削弱单调和枯燥感；教材里的曲目很多是为了适应孩子们的学习程度而作了改编的，我就去音乐app里搜它们的完整版本放给暖暖听，她听到熟悉旋律就会自然生出亲切感，从而对自己在练的东西更有兴致；暖暖是个联想力非常丰富的孩子，她自己经常练着练着会说感觉这一段像什么什么故事里的什么什么有趣的角色或情节，所以我觉得，通过讲故事创造画面感也是个促进孩子兴趣的好法子。
二、基本功必须扎牢
不管学啥，别想速成，都得是一砖一瓦才能起来。我自己小时学过几年手风琴，现在回想起这段经历首先映入脑海的就是抱着琴翻来覆去地练音阶和琶音的画面。虽然我体会有限，但我知道基本功非常重要。平时练琴，如果练琴的时间因为一些原因不得不减少，那基本功是一定要保证的。记得去年的金色北京结束之后，就暖暖的音乐表达跟吕老师交流时，吕老师说了一句话：”如果音乐表达是美丽的事物，那么技术就是获得这件美丽事物的金子。”这句话我一直铭记在心。技术从何而来，就是基本功啊！在今年春天一次沙龙上，赵老师听完暖暖的演奏之后，也嘱咐过：“别为了赶进度而拉一大堆，要精练。”对此，我也莫不敢忘。
三、舞台锻炼亦不可少
实在很难忘，暖暖第一次上乐园沙龙，候场的时候紧张得直哭，跟我说：“妈妈，我害怕！”当时正好吕老师在一旁帮孩子们调琴，看暖暖哭成那样，不知跟她说了啥，小家伙才平静下来。而我跟她爸就趁机躲到观众席最后一排去了，直到她演奏完我们才敢露出头来使劲儿给她鼓掌。从那之后，除非实在没报上名，沙龙我们是坚持有就上的。一次一次的锻炼之后，对于上台这事儿，有很大的改观；而且能得到赵老师的表扬，小家伙就特别美，练琴也更带劲儿。今年金色北京，暖有幸获得乐园和保利两首齐奏曲目的领奏机会，记得最开始合排时，老师说领奏需要喊“敬礼，持琴”，让暖暖喊，我当时心下第一反应是“估计小妞儿又要抿嘴羞涩一笑了”，结果，她毫不犹豫非常洪亮有力地把这两个词给喊了出来，我心里顿时泛起了一个大惊叹号。所以真的特别特别感恩乐园所给予孩子的方方面面的培养、平台和机会，让孩子们的潜能在这个平台之上有机会得以开发。
每周来乐园上课，不止孩子们，我都会有一种深深的幸福感。这个地方不光教孩子们拉琴，不光传授乐理知识，还在无形之中培养了孩子们健康向上的品格。赵老师本身就是一位充满正能量的长辈，孩子们跟她在一起都能感受到做人做事的诚恳、用心以及奋斗的精神，从乐园的各位老师身上也同样能感受到对音乐以及音乐启蒙这项事业的赤诚。我想，言传身教正是如此吧！真诚希望有越来越多的孩子能够有机会在乐园这片沃土茁壮成长！也希望拥有这个机会的孩子们都能够倍加珍惜！
王力晗妈妈 卫征
2019年8月26日
附：赵薇小提琴乐园家长金奖获奖者感言
孩子学琴的坚持来源于家长的坚持－小提琴陪你成长
《第十二届金色北京全国小提琴比赛》金奖获得者吴听兰爸爸育儿心经
女儿吴听兰四岁半开始学习小提琴，今年7岁。在《第十二届金色北京全国小提琴比赛》中获得独奏金星奖。近三年来的学琴之路，有喜悦，有辛酸，有血泪，有收获。借此机会总结一下心路历程分享给大家，算是个借鉴。赵薇小提琴乐园网站的交流园地《乐园新鲜事》一直对我受益匪浅，值此机会乐意有所回报。
一、观念
作为一个音乐爱好者，我坚信音乐对于人性的熏陶，智慧的启迪，审美的认知具有无可替代的重要作用。所以我从幼儿时期就注重对孩子音乐艺术的熏陶。很小就带她看了很多次的天鹅湖、胡挑夹子、睡美人的芭蕾舞剧，老柴那优美旋律，演员优雅的身姿自然而然的灌输到了她的脑海里。一个三岁的孩子就能坐满全场，津津有味，成了一名票友。后来音乐之声又成了她的最爱……转眼到四岁多，我和爱人开始琢磨是不是该引导她学点什么乐器了，幼儿园开手风琴课，问她学不学，看人家弹钢琴，问她学不学，都被否定。我的意见是绝不强求她学习某一种乐器，如果她没有喜欢的，那不学也罢。
听兰选择小提琴是偶然的。有一天全家到莫斯科餐厅用餐，餐厅有俄罗斯留学生弹钢琴，吹萨克斯，拉小提琴，有好吃的又有演出看自然是很合她胃口了。其中一位身材高挑的俄国小姐姐用小提琴拉了几首知名艺术乐曲，把孩子深深吸引住了。小朋友全神贯注的看啊，听啊，陶醉其中。孩子回到座位就说：“我要学小提琴”。我当时觉得，看见金发碧眼的小姐姐拉琴，肯定是之前看芭蕾看多了。过了几天，这孩子又嘟囔：“我要学小提琴”。我已经知道她其实一直在选自己要学的乐器了，也为她的审美感到欣慰。这孩子看着很文弱，心里主意大着呢，自己的小算盘打得可精了。
对于学乐器，我的观念是：做好艺术铺垫，不要替孩子做决定，顺其自然，绝不强求。必须是自己真的喜欢哪个乐器才让孩子学。然而一旦选择好了，学就要学出个样子来，绝不可半途而废。应该让孩子自己来郑重选择爱好，但选择了就要担负起责任，砥砺前行。幼年的懵懂，预示着未来的人生道路。对于学琴，我晾了她好几个星期，又时不时给她听听小提琴曲子。这孩子又嘟囔上要学小提琴了。终于水到渠成，该顺坡下驴了。因为这学琴之路是真的艰难，要完成“要学出个样子，绝不半途而废”这个目标。没有孩子坚定的原动力是不可能实现的。
二、实践
与赵薇小提琴乐园的相识也是很偶然的。自从开始学琴，对于小提琴一窍不通的我们开始继续之前的套路，搜索所有可以让小孩子看的小提琴演出。偶然间在大麦网看见赵薇小提琴乐园作曲《第五届重奏比赛获奖者音乐会》（2017.02.25青蓝剧场）。这不是咱们用的教材《新学琴之路 赵薇小提琴教程》的那位作者举办的吗？演出中看到孩子们精彩的演出（还有六岁小朋友自编自演的六声部重奏），听兰露出了羡慕的眼神。正苦于一对一老师将外出巡演，学琴将出现变故的我们找到了救命稻草，从此与乐园结下了不解之缘。后来才了解到：为提高孩子学习兴趣和对音准节奏的把握，乐园每年都举办《重奏作曲比赛》和获奖音乐会，今年是在中国人民大学音乐厅举办的音乐会。还有一些适合孩子观看、价廉物美的演出提供给各位：中山音乐堂每年暑期都有打开音乐之门系列音乐会，国家图书馆音乐厅经常会有面向儿童的古典音乐演出，国家大剧院的周末音乐会就要看运气了，而且都是白天现在基本不再考虑了。七幕购买版权编排的几部音乐剧也值得推荐，如音乐之声，放牛班的春天等。
对于幼儿的音乐教育，家长起着决定性的作用。多去听听音乐会，陶冶陶冶情操，提高审美就挺好的。音乐终究应该是给人带来快乐的，而不是给孩子的负担。可以说，对于孩子的教育无论你是海淀鸡娃家长还是咱琴童家长，又或是双修大神。道理是相通的，家长努力多少，孩子才有可能前进多少。我虽然爱好音乐，但也仅仅是听听看看，不怕笑话，孩子第一把琴是从淘宝买回来的，自恃动手能力强的我愣是没拉出声音，第二天才发现弓子没擦松香。五线谱也是一知半解。所以对于零基础的家长首先要恶补乐理和学习小提琴的各种相关知识。多找资料，买些小提琴教学的书来学习。建议买一台平价电子琴，不需要调音的电子琴对于训练小提琴的音准，乐理学习有很大帮助，性价比极高。
这两年学琴，回头来看。幼儿家长最需要做的，是和孩子一同学习（乐园鼓励家长孩子一起学），将老师在课上讲的内容原原本本的学下来，回家原原本本的交给孩子，对老师的要求要一丝不苟，切忌打折扣自以为是。自己要做传声筒、监督员，这都是我的切身体会。现在孩子很多动作不规范，其实在《新学琴之路 赵薇小提琴教程》第一册里面，老师早就讲过了。孩子动作不对走了弯路怪谁呢，怪四五岁的小朋友不好好听讲吗？入了这门才知道小提琴是最难学的乐器，音高不固定，全靠感觉全靠听，孩子不停的长个，琴要慢慢换大，动作要不断调整。孩子年龄小，家长如果对老师的要求降低了标准，任由琴头低、弓不直等等看似小的问题，其实是耽误了孩子，对后面的学习影响极大。
坚定信念，坚持住。放弃真的是这世上最容易做到的事情了，说不拉琴了，三天不练就基本可以和提琴说拜拜了。听兰三岁开始练芭蕾，到六岁因为换住处和课程安排的原因，我们打算停一下再继续，一开始孩子极不乐意，要继续学。可一周没压腿，再要求她练功，人家直接来了句，“我拉琴不学跳舞了”，这真的让我们震惊，她之前是那么喜欢跳舞，到现在每每我们试探她，都被她一口回绝。
所以，坚持其实是家长的坚持。说放弃其实是从家长的放弃开始的。大家工作都很忙，有的还是领导干部，有的是二孩父母，有个学小提琴的孩子是真的不容易。我就多次有过放弃的念头。这大半年因为孩子练琴达不到标准，而我又不妥协，练琴出现过非常困难的情况。我和孩子有长达半年的冷战兼热战，互相较劲，效率极低。我们不愿意这么恶性循环下去，也许退一步海阔天空。我和爱人多次无奈的使用激将法，最后赌她不会轻言放弃小提琴。向孩子发问“你还喜不喜欢小提琴？还练不练琴？要不要放弃？”等等（纯属个例，严重不推荐使用），试探着孩子的底线。可每次孩子都抱着琴一把鼻涕一把泪的坚决要学下去，虽然好不过三天各种臭毛病就都回来了。然后就又是一轮……其实要不是她的“死皮赖脸”，这学琴之路真的会在某一次的对抗中停止下来。虽然心里很清楚半途而废对孩子的负面示范效应更不好，但是需要抉择的时候总还是会来的。我们只是挺过来了，以后会更加小心的呵护。后来我们分析，这孩子性格拧，再一个好面子。小学一年级学校因为她会拉琴，邀请她给校合唱团伴奏，曲子较简单她拉起来驾轻就熟。天天和五六年级的大哥哥大姐姐在一起，自己特有面儿。六一儿童节上台给全校演出更是虚荣心膨胀得无以复加，“这哪能说不学就不学了，我这以后去了学校可咋炫耀啊”。但是说到底，她一直不放弃我觉得还是那颗喜欢小提琴的初心，那份音乐带给她的真善美一直冥冥中护佑着她。兴趣是坚持的理由，坚持本身却能升华为高贵的品质。也许这种品质就是在一次次的倒下爬起来，再倒下再爬起来，聚沙成塔，百炼成钢的吧。
积极给孩子寻找、搭建学琴的氛围。这也是赵薇小提琴乐园这个平台突出优越的地方。自己始终在竞争的环境里，有小伙伴一起学是一种很好的学习氛围，自己学得好还可以跳班。优越感、自信心都能促进孩子学下去。尤其是乐园每月的沙龙，上半场是中央音乐学院学生演出，下半场给孩子创造难得的登台表演交流的机会，有赵薇教授点评的鼓励。每次孩子上沙龙，都是对舞台的模拟，对信心的培养。每年乐园还有重奏比赛，即练习了配合，又交到了朋友。都是增加学习粘性的粘合剂。
积极参加比赛。艺术是阳春白雪，但也要有现实目标。去年我们参加金色北京6岁组的比赛，通过很努力的准备，但是最终因为节奏上的不稳定，得了银星奖。孩子嘴上说无所谓，但是心里其实是有不甘的。下一届得金奖也成了我们短期的一个口号。口号很响亮，现实很骨感。这一年中发生了太多的悲欢离合，大概是临赛前2个月，孩子的练琴状态才有所改观，从严重的对立、拖延症、懒散逐渐到积极进行艰苦的备战。她自己也在从自己挖的大坑里一点点的往上爬，这一切的到来有我们的督促，但根本上的是她有一颗争胜的心，但最终我们练习到了最后一刻。当孩子拿到“金星奖”证书的一刻由衷的兴奋了，她的辛苦得到了肯定，同时这个奖也给了我们全家一个交代，一个继续坚持下去的理由。比赛带给孩子的不仅仅是一个虚幻的荣誉，更是对她一路艰苦走来的肯定，对她脖子上老茧磨破，咬牙坚持的回报。让她知道这个世界不相信眼泪只相信实力，让她早早地知道竞争的残酷，感受到胜利者的快感。这孩子比赛后的练琴和赛前判若两人，正面激励效应显现。她渐渐理解了我的良苦用心，混沌中逐渐厘清了自己要做什么，应该怎么做了，好像长大了。学新曲子积极性很高，天天哼哼的都是新课程的内容。我相信她已经迈过了学琴入门的那道坎，准备好接受新的挑战了。
三、挑战
琴越学越深了，孩子年龄也越来越长了。我也越来越老了，哈哈。现在谱子的音符越来越多，越来越小，五线谱线越加越高，把位换来换去。自己越来越力不从心了。以前还能填鸭式的给孩子灌输，还能手把手的教她，给她五迷三道的做示范。现在这些对于家长来说越来越难了。学琴毕竟是童子功。视唱练耳课不断熏陶，使孩子从小开始对音准节奏的认知能力不断的提高，对新知识学习潜力是无限的。二年级了，不再是幼儿了。家长只是扶孩子上战马，陪跑一段，以后该是她自己试着腾飞的时候了。该断奶了。
希望每一位琴童都能在音乐的世界里找到快乐，建立自信，磨砺身心。愿小提琴陪伴你成长。
吴听兰父亲－吴森垚
乐园学琴，学在其中，乐在其中 --《第十一届金色北京艺术节》 4金1银获奖者李云朵的爸爸李旭东育儿心得
李云朵来赵薇小提琴乐园学习已经整整两年。今年在《第十一届金色北京艺术节》上获得7岁组独奏金奖推优、两组重奏金奖（其中一组推优）、齐奏金奖推优以及1组重奏银奖－共4金1银的成绩。
回头看，真的非常幸运能来到乐园学习。在这里的收获太过丰厚，老师、朋友、知识和 音乐。我们能享受在这里如此快乐的 时光，首先就要特别感谢赵老师，感谢在乐园指导过云朵的王老师、邸老师、吕老师、郭老师、宋老师和张老师，感谢乐园的小朋友们，感谢乐园的家长朋友们。在 乐园的收获我们无以为报，我们也是看着各位家长前辈们所写的学琴之路育儿心得成长起来的，在这里也非常乐意与大家分享李云朵的学琴之路。
云朵4岁开始在培训机构学习钢琴，5岁3个月开始在幼儿园学习小提琴。幼儿园的学 习教材是铃木，云朵上手还挺快，没过多久就能完整拉出简单曲子，加之每次背着琴去幼儿园都能吸引别的小朋友羡慕的目光，云朵觉着学小提琴很神气，一开始兴 致就很高。那一段时间我们只觉着她自己玩一玩就行了，那么难掌握的声音，真开心喜欢吗？能坚持吗？后来我们跟着去听了几次课，发现云朵学琴的专注力很好， 因为在同龄孩子里表现不错，学琴的情绪也很高，这时候我们才把注意力放在小提琴上。 我是个完全不懂音乐的人，云朵妈妈会手风琴，对学习的教材和学习的方法，孩子的问题，都有自己的思考。既然学琴，其他的孩子都学的什么样？都在怎么学习？
妈妈通过互联网开始调查。真是不看不知道，看了吓一跳，外面的学习实在是精彩，很多4，5岁孩子所展现的能力很让人吃惊。 进入赵薇小提琴乐园学习就是妈妈调研的结果. 开始我并不是太支持的，一来离家远，二来担心钢琴和小提琴一起学给孩子负担太大。
16年7月中，只是抱着试试看的心态，一家三口去乐园面试。 给云朵面试的是个大哥哥，看上去年纪不大。当时我心里有点纳闷，怎么让个小孩子面试呢？大哥哥很谦逊，蹲下来给朵朵调琴，听她拉，又与她和声配二声部一起 拉。在他做示范的时候，我就完全被震惊了，那声音太美了。这真的是小孩子？还是人家长的年轻？当时就对乐园肃然起敬！后来才知道，那位是赵薇教授的外孙， 双胞胎之一，好像是哥哥，在中央音乐学院附中上学，趁放假来帮忙服务。
我们面试的时候，里面的大厅里响起了齐鸣。我赶紧跑过去看，是这里的孩子正在拉一 首曲子，因为我不懂音乐，后来听妈妈说才知道那是《渔舟唱晚》。一屋子小朋友，组织有序，声音整齐优美，每个孩子都是自信满满，身形舒展。我再次被震惊， 这里简直就是音乐的殿堂，要是能来这里学习简直太棒了。最初的迟疑一扫而去，变成能不能进班的等待的焦虑了。当那个哥哥说云朵没问题的时候，一家三口开心 极了。
乐园的教学特别强调基本功，上课要求家长陪伴。云朵在乐园的老师是王丽君老师，班 级叫格里格班。第一次课，妈妈陪着，立刻感受到了云朵和其他孩子在基本功方面的巨大差距。我们在乐园上第一次课后正好赶上放假，我们认识到差距，根据老师 指导的学习方向，跟随赵老师的《新学琴之路》教材，开始进入每天基本功练习的阶段，最初每天也就10几分钟，因为我们都没有经验，不知道会达到什么样的效 果，只是先听老师的，坚持看看。在老师的指导和云朵的努力下，两个多月后，云朵已经可以赶上格里格班同学的进度了，能力的进步给云朵带来巨大的信心，积极 性更高了。这里还有一个特别大的感受，就是赵老师的教材编写的太好了，寓教于乐，小朋友照着一步一步走，不知不觉就掌握了很多技术。 云朵能在短时间内取得大的进步，和在乐园新认识的好朋友也是分不开的。在格里格班，晏斯芃、梁庭玮、付雅琪三位小姑娘很快就和云朵打成了一片，一起拉琴， 一起玩耍，一起上音修课，一起分享零食……，新的朋友帮助朵朵融入乐园，来乐园上课也成为每周翘首以盼的事情。对于我们家长来说，同样的，也在她们各自家 长的帮助下融入了乐园。芃芃妈妈就和我们说过，要趁着课业不重的时候多练琴，要一直坚持下去，这些对我们都产生了很大的影响。 乐园的音修课非常有特点，对于家长来说，每节课都像一次讲座，能学习到很多不曾接触过的知识，对于孩子，也是浅显易懂，磨耳朵，练习节奏型，还有作曲练 习，内容丰富多彩，家长和孩子都在无形中提高了音乐修养。
乐园每个月都有一次《赵薇小提琴沙龙》，由赵薇教授亲自主持，给每个孩子提供展示 自己的机会，赵薇老师给孩子进行指导。进入乐园后，云朵一直都没有自信参加沙龙，直到报了金色北京，在练熟了曲子花儿后，首次参加了沙龙。沙龙的表演得到 赵老师的表扬，同时指出来不够放松的问题，赵老师还亲自指导云朵如何放松，拉琴的效果果然发生了很显著变化，让我们再次感受到基本功的重要性，对此继续加 强学习和练习，并把每天的练习时间提高到40-60分钟。
去年的《金色北京艺术节》，云朵拿到了独奏的铜奖和齐奏的银奖。我们家长最大的收 获，就是了解到乐园优秀孩子的水平，看到云朵可提高的巨大空间，从弓法、指法的基本功，到节奏的控制，稳定性，等等，要学习、练习的东西还太多太多，要想 取得更好的成绩，还需要付出更大的努力。云朵最大的收获，是认识了李心月，一个特别单纯的姐姐，在齐奏排练之余，带着云朵游戏、斗琴，那种自信和单纯，对 云朵的表演起到了很好的带动。 通过这次展演，深深感受到，金色北京，对家长和孩子都是非常好的学习经历。 随着学习内容的增加，云朵练琴的时间也在增加，现在已经能坚持到每天1个半小时。其实我们对练琴时间并没有特别严格的要求，根据她练琴的质量来定，如果质 量不高，可能就需要扣细节，攻克难关，花的时间就要长一些。如果质量好，完成的轻松，早练完就可以早点玩儿。我们一般不会给她承诺说今天练完这个会有什么 奖励，明天练了那个可以怎么样，只是告诉她，练琴是她自己的任务，不管是在哪儿，都必须留出练琴时间，要么练下去，要么放弃。可能这样的要求比较残忍，但 目前来看，完成的还不错，不管是出去旅游，还是上小学后有了功课，都坚持下来了。最近这1年来，没练琴的天数应该屈指可数。 王老师一直建议我们多去沙龙，所以去年的《金色北京》后我们就开始坚持上沙龙了。云朵也已经习惯了沙龙上的表演。通过沙龙，云朵又认识了很多好朋友，在她 心中，玩耍依然是第一位的，有时候也有沙龙上聊天不守纪律的情况，每次赵老师发现了都要狠狠地批评，渐渐地认识到看别人表演也是学习的过程，台上台下的礼 节都必不可少。 我们对上沙龙这件事是很重视的，不要求上去一定要拉刚学的自己还无法控制曲子，一定要能表演出内容来，哪怕很简单的曲子也行。吕老师在赏析课上曾经一边播 放很简单的曲子一边说过，不要总追求难度，能把简单曲子拉好了就是件很不容易的事。虽然我不懂音乐，但自从云朵来乐园学琴后，我就开始听大量的小提琴乐 曲，逐渐的欣赏水平也得到很大提升，我会从一个观众和听众的角度告诉云朵我的感受，如果感觉不到好的音乐表达，我们就换曲子，找她能理解，能控制的。有一 次沙龙表演后，赵老师说祝贺云朵，很好的表演，孩子很开心，我们家长心里也很美。  （李云朵和赵薇教授）
去年《金色北京》后，王老师推荐云朵跳到了学习进度更快的老柴班，开始学习换把，没过多久，又跳到了邸老师的罗西尼班。跳班也是锻炼，进度的改变往往需要 花费更多时间和努力才能跟上，云朵通过坚持和努力的练习，都跟上了，很为她骄傲。 重要的是，性格开朗的云朵每次都能找到好朋友，在老柴班和李永瑄搭档参加了乐园的重奏表演，在罗西尼班和王淙喣、刘梓淳搭档了今年金色北京的重奏，还在邸 老师的推荐下和张婉然搭档了重奏，在练琴过程中，都是打成一片，快乐玩耍，快乐练琴。今年《金色北京艺术节》我们班齐奏《查尔达什舞曲》。云朵很幸运地站 在乐园的小明星詹若琳边上，有次排练后云朵和我们说，今天和詹若琳一起聊天了，很是开心。 在金色北京期间，李云朵和李永瑄还玩起了练琴打卡的游戏，每天都互相督促练习。 今年的《金色北京》，云朵报的项目比较多，光重奏就有三组，而且都不容易。经历过上届《金色北京》，我们在心态上已经有了很大的调整，我们的想法是，孩子 还小，不是追求成绩的时候，多锻炼，多学习，反正暑假也没什么安排，找小朋友一起练琴玩耍也是很好的。这次参加齐奏、重奏、独奏曲目的练习，学习了挑弓和 跳弓，演奏的方法和音准、节奏的控制。音准有问题就一个音一个音细扣，节奏有问题就特意找了云朵的钢琴老师配合练习，这一系列的练习，对云朵在音乐的表达 和技术的控制上都给与了特别大的帮助，这次的成绩一方面也反映了练习的成效。 在孩子的教育上，我们并没有什么特别的经验与大家分享，但有一个可以说是心得的，就是让孩子多参加锻炼和社会活动。都说身体是革命的本钱，从去年9月我 们开始坚持游泳，1年下来没有去过医院，在去年底特别干旱那段时间的流感也没有侵袭我们，也保证了我们有更多的时间练琴。孩子需要接触社会，通过社会生活 去理解学到的知识。说实话社会活动我们参加的也不多，也是需要加强的。王老师说过，运弓就像擦桌子，放松，让胳膊沉下去，日常的生活锻炼也是练习的一部 分，孩子的直观感受都是来源于生活，多参加劳动和社会活动对孩子的成长会有很大帮助。 练琴已是我们每天生活的一部分，音乐也已在我们的生活中烙下深深的印记，妈妈也拿起了尘封20年的手风琴，我随口也能哼出几首世界名曲。虽然我们也不知道 云朵以后会拥有什么样的人生，但相信有小提琴相伴，一定会快乐.  （赵薇教授带领基本功晨练）
最后，再一次感谢乐园，感谢金色北京，感谢赵老师，以身作则，一丝不苟，亲自带孩 子们晨练，亲自带孩子们排练，有时还要亲自带音修课，每次看到赵老师都非常亲切、感动。感谢沈老师、纪老师无微不至的关心和辛苦的管理，感谢云朵的小伙伴 们，感谢乐园的家长们，与大家在一起受益良多，孩子在成长，家长也在成长。感谢王丽君老师和邸婵老师对云朵在乐园的学习所给与的细心细致的指导，感谢郭老 师、宋老师、吕老师、张老师的照顾和指导，谢谢大家对云朵的成长所给予的帮助。
李云朵的爸爸：李旭东 2018年8月10日
心若喜之 无谓苦累 -----金奖获得者马盼兮（朵朵）妈妈郑为的学琴之路育儿经
时间过得真快，一转眼朵朵在赵薇小提琴乐园已经学习了三年多。有幸选择了乐园，是我们在学琴之路上最正确的决定。
三年来，不仅是孩子沐浴在音乐的氛围中快乐成长，作为琴童家长的我们，也深深的被 音乐滋养着，同孩子一道，享受着领略着小提琴之美，音乐之美。 在乐园三年，朵朵共参加了三次《金色北京》的比赛。从最初的明日之星、到金银铜奖拿了个遍。今年《第十一届金色北京》获得7岁组独奏金奖、齐奏金奖（担任 领奏）和重奏银奖的成绩。
2015年5月份，学琴两个月的朵朵来到乐园的时候只有四岁半，插班进入到冼星海班学习。乐园名额紧张。当时惟独有一个空位的冼星海班已开班八个月。经过 老师的考核，结论是基础比较薄弱，必须承诺加油努力追赶，并且能够坚持，乐园才能接受报名学习。 转眼三年过去，那个当年上课满地乱爬学猫叫，听不懂老师讲啥的小孩儿，如今连续获得了六岁组和七岁组两届独奏金奖；那个第一年齐奏时总也拉不对弓法，被 老师下通牒，必须练对弓法才让参加比赛的小孩儿，今年作为一声部领奏站在舞台的最前排，自豪地拉着《我爱北京天安门》，带领大家获得齐奏金奖。宋老师跟我 说，坐在台下听着满满都是感动。
乐园里星光闪耀，朵朵和优秀琴童们比起来还相差太远。并且学琴时间尚短，一些体会领悟都不是很深刻。但作为一名琴童家长，作为一名煎熬着的陪练选手，我仍想把自己的体会，经验跟大家一起分享，也希望大家不吝赐教，让我们在培养孩子的道路上不再孤独前行。
贵在坚持 学习乐器，贵在坚持。坚持每天练琴、坚持每周上课，说起来容易，做起来难。坚持每天练琴我们做的不好，但是坚持每周上课，我们做的很好。可以自豪的说，在 乐园学习的三年多时间里，我们只请过一次假。任何活动、课程、聚会的优先级都排在上小提琴课之后，风雨无阻。记得有一次，上课之前朵朵有些不舒服，但我们 还坚持来了，第一节音修课结束后，朵朵直接发烧到39度多，手拿着弓子直抖。我征求朵朵意见，要不要马上回家，朵朵毫不犹豫的回答，我要上课，于是那节 课，朵朵坐在我怀里听完了全部内容…… 我觉得一定是乐园老师有什么神奇的魔法，让孩子如此爱上课……是的，乐园的课程设计合理、理念先进、一群懂教育懂音乐的老师带领孩子们遨游在音乐的海洋 中。朵朵从4岁半开始每周来上课，已经成为了一种习惯。来乐园找小伙伴玩是朵朵经常挂在嘴边的话。在学琴路上有一群志同道合的小伙伴是一件幸事，感谢乐园 给我们营造的完美学琴氛围。 相信老师 选择乐园，是因为在网上看到赵老师快乐学习小提琴的理念让我心生向往。来到乐园，发现每一个老师都深得赵老师教学理念的传承。刚加入乐园时我们跟随李老师 学习。李老师上课生动活泼，特别能抓住孩子的眼球，让小朋友们乖乖听讲，把音乐的种子埋在孩子的心里。李老师父亲病重暂别乐园后，我们就一直跟随张老师直 到现在。张老师属于学术派，教学严谨技术分析透彻，要求严格但不严厉。朵朵对他是又爱又怕，在张老师恩威并施的耐心教导下，朵朵的小提琴水平像乘坐了火箭 一样，迅速进步。
音修课也是乐园的一大特色。开始的时候，朵朵由于年纪小，很多基础理论听不懂，听 音辨音也啥都听不出来。每次上课都在玩，我很着急。老师告诉我没有关系，只要她在课堂听着就可以，耳朵是需要慢慢熏陶的。果然，大概玩了半年多的时间，朵 朵突然就开窍了，而且练出了绝对音准的耳朵，随时随地可以唱出标准音高的C。我们没有参加过其他任何视唱练耳课程的学习，回家也没有练习过，竟然裸考进入 了杨鸿年合唱团---这个以考视唱练耳严格著称的合唱团。这都是在赵薇小提琴乐园学习的成果。所以，相信乐园，相信老师，把孩子交给老师，不管孩子目前是 什么状态，不要着急，春风化雨，静待花开。
威逼利诱 朵朵是一个爱好广泛的孩子。滑雪、滑板、羽毛球样样在行，喜欢刺激的极限运动，喜欢一切体育活动。她自己坦言，练琴太枯燥了！我好羡慕那些听话、能自己主 动练琴的别人家的娃。而朵朵具备了所有不爱练琴熊孩子的毛病。只要一开始练琴，渴了、饿了、上厕所、找妈妈谈心这些套路全部都要来一遍；拉一会儿空弦，胳 膊疼；练一会儿手指训练，手指头疼；看一会儿谱子，眼睛疼；唱一会儿谱子，嗓子疼；站着拉一会儿，腿疼；坐着拉一会儿，屁股疼，总之全身就没有不疼的地 方……练基本功嫌枯燥，快睡着了；练困难片段，又没有耐心，知难而退，知错不改……作为陪练员，我只要稍微没搂住火，就会引发家庭战争。朵朵借此机会大嚎 大叫，至少能休息半小时，这种戏码基本天天都在上演……通过多年斗争，我总结出来的唯一经验就是，自己忍住不发火。孩子急躁的时候，摸摸小肚子让她慢一点 慢一点；孩子攻克难关久居不下时，让她休息5分钟抱抱自己喜欢的娃娃；认真练琴不糊弄的时候，给予适当的物质奖励；拖延时间磨洋工不好好练琴的时候，给予 适当的小惩罚……对待不喜欢练琴的小朋友，我的原则就是不管用什么手段，哄着也好，逼着也罢，必须练琴！哪怕每天练的少一点，也要坚持练，哪怕眼泪留到琴 上，也要坚持练。
我相信总有一天，当她真正喜欢上音乐的那一天，就会突然发现，自己的琴艺在不知不 觉中已经达到了一个较高的技术水平，而这个技术水平足以支持她拥有选择的权力。 参加沙龙 朵朵有个神奇的能力，老师检查作业时拉的水平永远比在家练习的时候强好多。而这个神奇的能力一到比赛或表演的时候就不好用了，因为一紧张就完全暴露了由 于练习不够而导致的错误频出。解决这个问题一种是增加练习时间，一种就是多参加演出或比赛。 乐园给小琴童们提供了很好的展示机会，每月一次的沙龙，赵老师亲自点评。既锻炼孩子当众演奏克服紧张情绪，又阶段性检验练琴效果。朵朵基本上每月沙龙都 会参加。我想这也是朵朵即使演奏没有十足把握的较难乐曲，赛前也不会太过紧张的自信之来源吧！  （马盼兮在中央音乐学院赛场） 综上，是我想和大家分享的一点心得。不忘初心，方得始终。每当我在陪练道路上疲惫得想放弃的时候，我就会想想当初让朵朵学习小提琴的初衷。我不需要她用 考级证书来证明自己的程度，不希望她长大之后回忆童年都是痛苦的练琴记忆。我希望的是她能具备一定的音乐素养，有着良好的艺术鉴赏力，让音乐成为她一生的 朋友，早日发自内心的喜欢上音乐。 心若喜之，就会无畏苦累，而这些，正是小提琴乐园里可以获得的，再一次感谢陪伴孩子成长的乐园的老师们！
马盼兮（朵朵）妈妈郑为
学琴的唯一捷径就是别走弯路 —《 第十一届金色北京小提琴艺术节》金奖得主张曼缇妈妈邢辉育儿心得
在刚刚落幕的《第十一届金色北京小提琴艺术节》比赛中，女儿张曼缇荣获独奏九岁组 金星奖、重奏银星奖和齐奏金奖第一名推优。另外，女儿作为领舞的乐园另一节目也获得了金奖。 此次比赛与众多其他优秀琴童相比曼缇还有一定差距，然一路走来还是有许多感受愿与大家分享。
2018年8月7日获奖的这一天，距离曼缇2016年12月24日踏进赵薇小提琴 乐园的第一天刚好600天。在这之前曼缇在外面学琴一年，更换老师两名，随大流跟老师练习一些考级曲目。作为乐盲的我也是抱着一种娱乐休闲式的心态学习小 提琴的。 然而学琴之路最怕走弯道。耽误时间浪费金钱暂且不说，最要命的是养成了孩子练琴散漫、拔苗助长华而不实的不良习惯。后来有一次网逛，无意间看到了赵薇小提 琴乐园的相关信息，才恍然大悟原来学小提琴是有专业的教育机构的！当机立断打通了乐园电话。交流沟通之后老师安排我们去前去试奏和试听。很庆幸自此之后学 琴之路才走上了正轨！
乐园是一个全方位培养孩子的好地方。老师专业、方法系统。乐园严格按照赵薇老师的教学理念开展教学工作，教学方式也十分统一。每一位老师都具备极高的音乐 素养，自己对乐曲的理解和把握总是毫无保留的传授给每一个学生。每一位小琴童的脸上也都因为喜欢而洋溢着灿烂的笑容。乐园全方位渲染音乐气氛，学琴氛围特 别的浓烈。墙上孩子们参赛的照片、演出的节目单、获奖后家长们的感想、课堂上独特的互动互促教学形式、课间老师对家长的引导、家长之间的育娃经验交 流........只要是在乐园，无论是在课堂还是课间，无论是在教室还是走廊，只要有孩子在拉琴，都会受到任何经过的老师毫无保留的指点，真的是三百六 十五度全方位的熏陶浸泡式成长。 乐园有自己一套完整的教学体系，尤其以下几个方面，使我们获益匪浅。
1、乐园每周一次两节课，一节是快乐小提琴课。从入园到现在我们一直跟随热情率真的郭老师。曼缇从一个散漫状态一下子进入正规队伍多少是有些不适应的。好 在郭老师上课极有激情，发现曼缇一点优点就不吝溢美之词，感染力直击心灵。没过多久曼缇就真心爱上小提琴课了。作为家长的我们也格外珍惜这来之不易的机 会，坚定了要跟好老师学琴的决心。除了小提琴课外，乐园还有一节视唱练耳课。温文儒雅的王老师通过视频、游戏等方式传授视唱练耳、音乐基础知识、音乐鉴赏 等与小提琴课需要的相匹配的乐理基础和学习方法。这是在其他任何培训机构没有的，乐园真正做到了“授之以渔”的教学理念。
2、基本功晨练。自升到高班以后，乐园每次半个小时的晨练我们一次不落。晨练内容 是赵薇老师编写的《学琴之路口袋书》之五《晨练基本功精选集》。有手指练习、节奏练习、运功练习、把位练习等等。曼缇这次比赛评委给的评语中“基本功扎 实”就得益于这每次半小时的晨练。
3、赵薇小提琴沙龙。乐园每个月都要举办至少一次沙龙活动。上半场是邀请从乐园考 出去的中央音乐学院附小、附中甚至大学的学生的精彩演出（近年来乐园已有近30位学员考入中央音乐学院附小）。下半场则是沙龙里最重要的环节，也是各位琴 童和家长翘首企盼的－－赵薇教授的亲自点评的公开课。每当孩子们演奏完一首曲目后，赵薇老师都会给出十分专业的点评，甚至亲自演奏示范。我也都会在赵老师 点评的时候记要点录视频，回家后有针对性的回放给曼缇看。每个月的沙龙曼缇是必定要参加的，一是因为曼缇自己有了责任心，为取得好的演出质量而主动积极的 准备，培养了她的自主能力。第二，通过沙龙上其他小朋友的表演，找到差距，取长补短，促进学习。第三，站在舞台当中，面对不同的眼神，锻炼了她克服恐惧的 勇气。第四，学习到了演出时的正确礼仪。最让人难忘的是曼缇在一次沙龙音乐会上，得到了赵薇教授亲自书写“奖给张曼缇同学”并亲笔签名的《小提琴业余学习 指南》一书。曼缇这次能够在大赛中有着镇定的心态、坦然的表情、自信的表演....都是在多次的沙龙上锻炼出来的。
4、乐园每年两次大型比赛和演出。来乐园一年多的时间里，曼缇先后参加了2018 年元旦北京音乐家协会在文联剧场举办的《第十届金色北京艺术节全国邀请赛金奖推优选手音乐会》和3月份北京音乐家协会主办的在北京戏曲职业学院举办的《享 受与创造--赵薇乐园第六届重奏作曲比赛获奖音乐会》。 通过比赛和演出既锻炼舞台经验，又检验了学习成果,大大的激发了她学小提琴的兴趣和信心。  （张曼缇在中央音乐学院赛场） 学琴之路就像一部西游记。在这条阳光灿烂、荆棘密布的道路上，少不了老师的指点、家长的陪伴和孩子的自身努力。非常感谢赵薇小提琴乐园的每一位可亲可敬 的老师，能遇到您们是我们的福气。
最后借用赵老师的两句打油诗祝愿赵薇小提琴乐园“逐年递增展风采，道正心齐永不败”！
张曼缇妈妈邢辉
赵薇小提琴乐园—音乐的园地，快乐的园地 －金奖获得者刘梓淳妈妈董丹宁育儿心得 引子
回想刘梓淳（乐乐）学琴这件事儿，给我们这个3口之家带来了很大的变化。 我们从2016年9月进入赵薇小提琴乐园，将近有2年的时间。经过乐园的老师们-张老师、王老师、邸老师、吕老师、郭老师...的悉心培养，乐乐从不识五 线谱的5岁孩童，成长为《第十一届金色北京艺术节》比赛中齐奏金奖推优、重奏金奖、独奏银奖的获得者。更重要的是，从原来的怯懦、不敢表达到如今可以在台 上自信潇洒地表演。 我这个家长也从一个听到古典音乐就头疼的音乐盲，逐渐懂得欣赏音乐，从音乐中感受到快乐。
这是在乐园学琴的亲身体会，我想这也是赵薇教授和所有乐园老师们的愿望。就是给我们这些普通家庭打开初窥音乐圣殿之门，享受古典音乐、中国民族音乐带来的快乐与幸福！
结识乐园 刘梓淳在幼儿园的时候，我给孩子报了几个课外班，一个是为了让孩子玩儿，性格活泼些，另外也观察一下他的兴趣和才能。在课外班上课等候的时候，家长们都聚 在一起聊天。我这人不爱聊天，但喜欢听别人聊天，这一听才知道，原来这些家长并不仅是带孩子来玩儿，都早早开始了培养孩子的特长。 有个家长介绍给我一位小提琴老师，我当时觉得小提琴演奏起来非常优雅，携带也方便，就这么误打误撞开始了学琴。稀里糊涂学了3个月以后，有人告诉我，要学 琴一定要找正规的机构。野路子学琴养成了坏习惯可能永远也改不过来。我一听赶紧上网寻找，幸运的是，我发现了赵薇小提琴乐园，这才正式开始了规范的学琴之 路。 在乐园成长 我们到乐园以后才知道：学琴不仅是学拉几个曲子，而是一套完整科学的音乐教育，全面地培养孩子的音乐技能和素养。我非常庆幸自己找到了乐园，只走了3个月 的弯路就上了正轨。 刚开始我对乐园的视唱练耳乐理课和音乐赏析课也不以为然，随着学习的深入，才感觉到这对以后的成长是多么不可或缺和至关重要！ 乐园的学习让我们这样普通家庭的孩子接受到正规的音乐培训，有专业的老师指导， 赵薇教授这样大名鼎鼎的音乐教育大家也通过沙龙亲自鼓励和指导过小梓淳，让我们快速进步。 乐园学琴1年时，子淳获得《第十届金色北京》独奏银奖；如今学琴2年，不仅获得重奏金奖，也是齐奏奏金奖推优-查尔达什舞曲中年龄最小的学员，出色的完成 了这首赵薇老师改编的经典曲目；且今年1月通过了中央音乐学院初级音乐基础考试，也于今年7月裸考考进了著名的杨鸿年合唱团初级班。目前我们正在准备中央 音乐学院中级音乐基础考试和央院7级小提琴考试。 能够不参加其他的乐理培训的情况下，取得这些成绩，完全是倚靠在乐园视唱练耳课所获得的乐理知识及视唱模唱的熏陶培养。
感恩乐园 作为家长，真正感谢乐园的绝不仅仅是获得的奖项，而是孩子对音乐的兴趣和热爱。从过去逼着练琴到主动练琴、自我提高。就连我这个家长也逐渐的了解音乐作 品的内涵和背景。甚至我老公和朋友都说我陪孩子学琴以后，文化素养和欣赏情趣大有提高。当我们一家人一起欣赏维瓦尔第的《四季之冬》的时候，孩子告诉我， 这段乐曲没有感受到冬的寒冷严酷而是旋律充满律动，似乎是在期待春天到来的时候，我心中充满了对乐园的感谢！  （刘梓淳在中央音乐学院赛场） 写在最后 我想，对乐园老师们最好的感谢方式就是练好琴，取得好成绩，让孩子们在享受音乐的快乐中成长。也祝所有的琴童快乐成长，不负师恩。