(摘自《小演奏家》杂志2008年第3期)

      小时候，我本来是个很普通的女孩子，普通的智商，普通的相貌，普通的性格。然而学琴的那段经历却带给了我很多变化，并使我由此变得不再那么平凡了。如今我已经取得了清华大学的本科和硕士学位，即将在美国获得博士学位，并要开始自己喜爱的工作。回想起自己的成长历程，发现小提琴帮助我抓住了其中的很多机遇，并拥有了迎接挑战的勇气和能力。

为了逃离厄运我学习小提琴

      我三岁多的时候，爸妈问我愿不愿意学琴。如果学琴，我就可以逃离上整托（每周回家一次）的厄运，过上天天回家的温暖生活。于是，我做出了人生第一个重要决定——学习小提琴。
　　但是，3岁的孩子很难有多大的兴趣或自制力。我说过我是个普通的孩子，也和其他孩子一样，新鲜劲儿一过去，也就不想练琴了。然而我的父母却一直很有毅力。无论遇到什么事情，无论天气多么糟糕，他们都会准时送我去上琴课，并且每天督促我练琴。记得一个冬季寒冷的晚上，爸爸发烧，而妈妈需要上夜大补习，最后爸爸带着我骑车去上琴课。天太冷，我太小，他就把我放在自行车后座上，让我把手伸到他腰里面暖和。就这样我从来没有耽误过一节课，循序渐进地学会了很多东西。有人说学琴的孩子没有幸福的童年，然而当我长大后，回忆起这些学琴时的点点滴滴，我都会觉得自己特别幸福和幸运。我从中不仅体会到了家庭的温暖，还从父母的言行中懂得了做事情要坚持努力的道理。

学习小提琴让我养成了学习的好习惯

      小学时我的精力很容易分散，上课会走神，做作业经常抄错数。拉琴读谱时我也有同样的麻烦。后来我意识到视奏时犯一次错并没有什么，然而不停地出同样的错误后果就会变得严重。于是我总会在谱子上把容易出错的地方标出来，而在日常学习中，我也留意自己经常出错的地方。经过不断总结，我会发现一些规律，并由此克服自己的种种缺点，逐渐养成了良好的学习习惯，并逐渐能够集中精力，坚持做好每一件事。这些长处在小学时由于学习内容简单体现不出太大的优势，然而从上初中以后，光靠小聪明就很难出类拔萃了。初中、高中、大学以及之后的竞争变得越来越激烈。在这种激烈的竞争当中，良好的学习习惯和学习方法成了重要的因素。
　　我很幸运，在这段学琴之路上，赵薇老师教会了我很多学习方法和做人的道理，使我受益匪浅。

　　那个时候，每年我都需要练不少曲子，其中大部分都要背下来。我经常毫无目的地反复练习，而每到较难的地方就会停下来或者出错。如此反复，时间过去了，而我的提高却不大。这时赵老师建议我集中优势兵力，逐个歼灭敌人。我应该专门练习那些难于掌握的地方。很多谱子不好记，赵老师还建议我利用一些边角时间回想。而没有回想起来的地方就是以后经常遗忘的地方，需要反复记忆。这些方法我也用到文化课学习当中。我会把时间用在各个科目较难掌握、不好记忆和经常出错的地方，上课做的笔记我也会在回家的路上回想一遍。这大大提高了我的学习效率。后来准备出国深造的时候，GRE考试的单词量需要从高中时候的两千提高到两万。我还是采用类似的学习方法，并最终取得了好成绩。

我成为了标准的爱乐人

      如今，我没有成为一个小提琴演奏家，而成了一个工程领域的研究人员和工程师。在美国学习期间，周围很多美国人都会弹奏小提琴、钢琴或者其他乐器。我参加了学校的乐队并每学期参加学校的交响乐演出，圣诞节的时候帮助教堂唱诗班演奏乐曲，和友好家庭在自家感恩节或圣诞节的大餐后一起演奏二重奏等。这些使我单调的留学生活变得有趣了很多，并有更多机会融入到新的环境当中。小提琴不仅带给了我和这些美国朋友很多美好的回忆，拉近了我们之间的距离，还让他们觉得中国是一个神奇的地方：中国人不是书呆子，而是一个高素质的民族。中国学生不仅在理工科方面略胜一筹，而且其他方面也是全面发展的。
　　学琴之路虽然没有让我成为一名专业的小提琴演奏家，却给我带来了很多快乐和幸福，让我遇到了很好的老师，从各个方面提高了我自身的素质，使我的人生道路更加丰富多彩。